高中数学教学生活化的探究被引量：3

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摘要数学来源于生活，生活中到处有数学，数学与生活是永远无法分开的，它已经融合到生活的方方面面，数量意识和用数学语言进行交流的能力已经成为公民基本的素质和能力的要求，它们能帮助公民更有效地参与社会生活。《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识：通过丰富的实例引入数学的知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，

作者杨家党

机构地区浙江省苍南县桥墩高级中学

出处《今日科苑》 2007年第8期125-126,共2页 Modern Science

关键词数学教学普通高中生活化数学课程标准应用意识数学知识数学语言社会生活

分类号 O1-4 [理学—数学]

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