摘要
职业教育是我国教育体系的重要组成部分。新中国职业教育随着我国政治、经济和文化教育事业的发展而发展,为我国各项事业的发展培养了大量的应用型人才。然而,建国50多年来,我国职业教育的发展并非一帆风顺,它经历了改造整顿、调整发展、劫难恢复、规范发展和持续发展等不同的阶段,正是这曲折的发展历程向我们揭示了我国职业教育发展的主要方向及其变革规律。
出处
《石油教育》
2007年第3期32-34,共3页
Petroleum Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题<职业技术教育与农业产业化
农村城镇化
农村现代化互动研究>(课题编号:DJA030185)的阶段性论文
四川省"十一五"社科规划2006年项目<职业技术教育与四川县域经济发展互动研究>(编号:SC06B050)成果
