高职数控专业人才培养模式的实践与探讨被引量：7

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摘要根据数控专业技能训练的教学目标,将训练内容划分成三个阶段,每个阶段又有各自的目标;由普通机械加工操作技能训练,到教学型数控机床的操作技能训练,再到生产型数控机床的操作技能训练;由简单到复杂,由初级到中级,最终实现人才培养的目标。

作者汤振宁梁日辉

机构地区沈阳航空职业技术学院

出处《辽宁高职学报》 2007年第4期13-14,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词高职教育数控专业培养模式实践探讨

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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