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美国大学的课程与专业管理及思考——以密歇根大学为案例被引量：12

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摘要本文通过对密歇根大学内部对专业、课程的管理及质量保障的程序及相关做法的分析，提出美国大学的专业及课程设置内部管理的市场化、自主性及多样性的特点。并对我国目前高等学校内部管理过程中存在的问题提出思考。

作者旋天颖

机构地区中国人民大学教务处副处长副研究员

出处《中国大学教学》 CSSCI 2007年第5期90-93,共4页 China University Teaching

关键词美国大学课程专业管理

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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中国大学教学

2007年第5期

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