期刊文献+

多渠道输入与输出英语教学模式初探 被引量:3

A CASE STUDY OF THE "MULTIPLE INPUT AND MULTIPLE OUTPUT MODE" FOR ENGLISH TEACHING
下载PDF
导出
摘要 语言学习是语言输入和语言输出相互影响和相互作用的过程。语言输入分为粗加工输入(Roughly-tuned input)和精加工输入(Finely-tuned input)两种,语言输出也可分为练习式输出(Practice)和交际式输出(Communicative output)两种。多渠道输入与输出英语教学模式的构建与实践,对于提高高职高专酒店英语教学质量有着重要的实践意义。 Language learning is an interactive process of language input and language output, both of which influence each other. Language input can be divided into two categories, i.e. roughly-tuned input and finely-tuned input, while language output can also be assorted into two categories, i.e. practice and communicative output. Based on this theory, the co-authors of the paper developed a "Multiple Input and Multiple Output Mode" for the course of English for Hotel service in higher technical and vocational education and put it into practice.
作者 景韵 胡蓉
出处 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期107-109,共3页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词 输入 输出 英语教学模式 input output English teaching mode
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]Jeremy,Harmer.The Practice of English Language Teaching (Longman Handbooks for Language Teachers)[M].Longman Group UK Limited,1991. 被引量:1
  • 2[2]Rod,Ellis.Understanding Second Language Acquisition[M].Oxford:OUP,1994. 被引量:1
  • 3刘润清编著..外语教学中的科研方法[M].北京:外语教学与研究出版社,1999:235.
  • 4张正东等主编..英语教学的现状与发展 《全国高中英语教学调查研究》结题报告专著[M].北京:人民教育出版社,2001:455.

同被引文献19

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部