“四轮驱动”助推英语良好学习行为的养成

下载PDF

导出

摘要普通高中英浯新课程标准指出，高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。在课程改革背景下，教师应根据学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，在英语教学中引导学生采用有效的学习策略．养成良好的英语学习习惯，

作者陈泽诞

机构地区江苏省苏州市吴中区教育局教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2007年第5期38-39,共2页

关键词英语学习策略学习行为四轮驱动综合语言运用能力新课程标准义务教育阶段学生认知英语学习习惯

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈瑶.“三化并进,四轮驱动”差异化创业教育模式构建与实践[J].科教文汇,2017(9):35-36. 被引量：1
2林东伟.想象的力量:平移和轴对称的等价性问题研究[J].中学数学杂志（初中版）,2014,0(4):37-38.
3黄春梅.初中英语“听、说、读、写”四轮驱动运行打造有效课堂[J].教育界（综合教育）,2016(7):41-41.
4韩立群.经验交流之三:“四轮驱动”见实效[J].辅导员,2011(4):10-11.
5郑志平.四轮驱动建立长效机制——建立“大课间活动”长效机制的探索与实践[J].基础教育研究,2012(17):17-18.
6北京邮电大学[J].北京教育（德育）,2011,0(1):2-4.
7张新启.示范校建设中的“四轮驱动”[J].职业,2013(29):18-19. 被引量：1
8杜志民.“四轮驱动”,助推教师专业发展[J].教书育人（校长参考）,2012(4):36-37. 被引量：1
9万久玲.“四轮驱动”提高毕业生就业竞争力[J].河南教育（教师教育）（下）,2008(10):47-48. 被引量：1
10张建功.“四轮”驱动扩大优秀传统文化影响力[J].河北教育（德育版）,2014(1):7-7.

河南教育（基教版）（上）

2007年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“四轮驱动”助推英语良好学习行为的养成

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史