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中学生抗挫折意识与能力的培养被引量：1

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摘要学校不仅要重视学生智力因素的培养，而且应重视其情感、意志等心理因素培养，使其具有积极向上的情感和坚强的意志，能承受挫折、适应困难环境。要依据学生年龄特点，注重预防、诱导，在可塑性最强的时期内，着力提高其挫折耐力，让学生在挫折中成长。在具体教育教学中，我认为应重点把握以下三点：

作者安继英

机构地区吉林省通化市第十四中学

出处《现代教育科学（中学校长）》 2007年第3期42-42,共1页

关键词能力培养挫折意识中学生智力因素心理因素年龄特点教育教学可塑性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G639.2 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学校长）

2007年第3期

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