摘要
如何注重教育过程,培养学生学会终身获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力,最大限度地挖掘学生的潜力,注重提高思想道德素质、文化素质和心理素质,为将来踏入社会,参与国际竞争做准备——越来越多的语言教师已经充分意识到这是个当务之急的重要课题。本文拟就如何贯彻以人为本的教学理念,倡导自主认知模式,在课内开展一系列人文主义学习活动中挖掘培养学生各方面能力这一课题作些探讨。
出处
《化工高等教育》
2007年第2期34-36,101,共4页
Higher Education in Chemical Engineering
