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教师学习投入状况及特征被引量：18

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摘要从学习的经费投入、时间投入和精神投入等三方面入手,对北京市中小学教师学习投入状况进行问卷调查,并在学校的层次、级别及所在地,教师的性别、教龄和学科等层面进行比较,分析当前北京市中小学教师学习投入状况及其基本特征。

作者苏红章建石朱生玉

机构地区北京师范大学教育管理学院

出处《教育科学研究》 2007年第5期23-25,共3页 Educational Science Research

关键词北京市中小学教师学习投入学习经费学习时间学习精神

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育科学研究

2007年第5期

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