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幼儿美术教育中创造性思维的培养被引量：18

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摘要幼儿美术的教育意义,是发掘幼儿的创造潜能,为幼儿提供自我表现的机会,鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情,走出传统的运用范例、示范和讲解等由教师单向传授知识技能的教学方法,运用引导、发现、讨论、思考的方法,重视创造性思维的培养。

作者郭志平

机构地区大同市幼儿师范学校

出处《科教文汇》 2007年第04X期123-123,共1页 Journal of Science and Education

关键词幼儿美术教育创造性思维

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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