摘要
我国相继出台了《义务教育音乐课程标准》、《高中音乐课程标准》，分别从音乐课程的性质与价值、音乐课的基本理念、课程目标、各学段音乐课内容标准、音乐课教学实施建议等方面入手，为各地的音乐教育工作指明了方向。新的音乐课程标准强调和突出了教学改革的精神，提出了以审美为核心、以兴趣为动力、注重体验和结合相关文化等全新课程理念。但是，在赞叹新的课程标准的同时，也引起了不少人的反思，在《立乐课程标准》的具体实施过程中，尤其在西部农村长期存在的落后的教育观念以及艰苦的办学条件下，音乐课程实施情况不容乐观。
出处
《中小学音乐教育》
2007年第5期9-11,共3页
The Education of Music
