摘要
学生评价教师课堂教学质量,旨在从学生角度审视大学生对教师的需求,利用评价结果反馈教学,为开展有针对性、有实效的教研活动及教师的自我发展提供依据。文章借助广西某高校以学生为主体的教师课堂教学质量评估体系,通过对10名大学英语专职教师的评价结果进行定量统计分析,探讨如何利用评价结果指导教研活动及教师自我发展。
With the help of the classroom teaching evaluation system from students in a college, the paper tries to probe how to use the result, from students＇ perspective, to guide the teaching research activities and help teachers＇ self development.
出处
《广西经济管理干部学院学报》
2007年第2期82-85,共4页
Journal of GuangXi Cadres College of Economic and Management
基金
广西经济管理管部学院重点科研课题"学生对大学英语教师课堂教学质量评价的反馈作用研究"的研究成果之一
项目编号为:经管院教育基金06BI003。
关键词
评教结果
大学英语教师
专业发展
evaluation result
college English teacher
professional development
