期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论设计基础课程的变革
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
设计基础是艺术设计教学中课程的重要组成部分。近20多年来,设计基础课程历经沧桑,几经变革,由单向性思维走向复合型思维,由表象走向本质,逐渐构筑起多元的、综合的、系统的课程结构,在专业教学中发挥着重要的作用。本文对艺术设计教学不同阶段的设计基础课程进行分析、比较,以探究课程变革背后的深层原因。
作者
李树
机构地区
南京艺术学院设计学院
出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2007年第2期153-155,共3页
Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design
关键词
设计
基础课程
变革
深层原因
分类号
J50 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
42
引证文献
5
二级引证文献
9
参考文献
3
1
诸葛铠著..图案设计原理[M].南京:江苏美术出版社,1991:322.
2
王受之著..世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002:349.
3
[3]全增嘏.西方哲学史(上册)[M].上海:上海人民出版社,1995.
被引量:1
同被引文献
42
1
刘源.
选择的自由与适度把握——综合性高校艺术设计教育教学体系改革之构想[J]
.美术大观,2006(7).
被引量:4
2
刘宗红.
探索高校立体构成课程主题引入式教学新思路[J]
.市场周刊,2010,0(2):121-123.
被引量:3
3
单德林.
浅议艺术设计基础课程的定位与设置[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2004(3):34-36.
被引量:11
4
潘祖平.
基础造型教育与研究[J]
.设计,2005,21(5):146-147.
被引量:1
5
何辉,黄柏青.
中国设计艺术基础理论教育教学刍议[J]
.美术研究,2006(4):77-80.
被引量:7
6
方兴.数字化设计艺术[M]武汉:武汉理工大学出版社,20041-8.
被引量:1
7
许书萌,蔡敏.
美国高校跨学科教学策略研究[J]
.煤炭高等教育,2008,26(1):95-97.
被引量:24
8
张柏萌,郑曙旸.
美国的艺术/设计基础课程评述[J]
.装饰,2008(2):108-109.
被引量:23
9
石海滨.
高校艺术设计专业基础课程的国际借鉴及改革[J]
.中国成人教育,2008(12):153-154.
被引量:2
10
吴言.
师徒制:高技能人才培养制度建设的一个向度[J]
.职业技术教育,2008,29(19):1-1.
被引量:14
引证文献
5
1
田冰.
关于艺术设计专业基础课程的整合初探[J]
.大众文艺(学术版),2011(10):225-226.
被引量:1
2
田冰.
形态设计基础的实训课程设置研究[J]
.大众文艺(学术版),2011(13):254-254.
被引量:1
3
谭陶,于雪,陈雪.
数字化时代的艺术基础教学实践研究[J]
.科学与财富,2012(2):101-101.
4
石林,吕太峰,牟峰,王乐.
用跨界思维推动高校设计基础教育创新[J]
.现代大学教育,2018,0(5):106-111.
被引量:7
5
唐文,尚嘉鸣,汪安宁.
包豪斯设计基础课程的数字化创新转型——以设计学打通培养课程《空间与观念》为例[J]
.艺术与设计(理论版),2024(5):150-152.
二级引证文献
9
1
李雯雯.
试谈感官体验在设计探索初期的重要性[J]
.滁州职业技术学院学报,2013,12(2):54-56.
2
石林.
以服务型学习为导向与基础的设计类专业教育教学体系构建[J]
.现代大学教育,2019,0(6):93-99.
被引量:10
3
朱俊丽,宋肖.
论跨界思维在当代服装设计领域的应用[J]
.皮革制作与环保科技,2021,2(9):8-9.
被引量:1
4
张阳,沈洁.
多元化背景下艺术设计创新发展研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2022,38(1):67-69.
5
段艳红,曹梦萍,刘丹.
浅析庆阳香包图案设计的艺术符号[J]
.西部皮革,2023,45(11):116-118.
被引量:2
6
陈璞,陈芳.
福建省民间艺术融入美术设计教学改革研究[J]
.东方收藏,2024(4):154-156.
7
陆凯莉,吴超.
复合思维赋能职业教育发展:价值意蕴、现实困境与实践进路[J]
.职教发展研究,2024(4):34-41.
8
王红锌,吴文清,霍宝锋.
“教育科技人才一体化”目标下的高校跨界整合发展战略研究[J]
.理论与现代化,2024(6):51-67.
9
李少宏,高宏博.
基于自然形态构成原理的设计基础认知方法研究[J]
.设计艺术研究,2019,0(3):55-60.
被引量:1
1
张燕.
论设计基础课程中设计元素创新的时代特色[J]
.现代国企研究,2015(16).
2
梁玥亮.
拓展设计基础造型语汇——小议抽象[J]
.艺术与设计(理论版),2007(9X):135-136.
3
陈旭.
设计基础课程教学模式改革研究[J]
.大家,2012(7):242-242.
4
李建强.
高职艺术设计基础课程教学模式的实践研究[J]
.美术大观,2011(8):162-163.
被引量:1
5
方艳.
艺术设计专业基础课程教学改革初探[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2005,4(2):92-94.
被引量:12
6
张昊.
造境有声——论平面设计中“混搭风”的思维走向[J]
.戏剧丛刊,2006(6):89-89.
7
张柏萌,郑曙旸.
美国的艺术/设计基础课程评述[J]
.装饰,2008(2):108-109.
被引量:23
8
周雯.
转译——设计色彩课程改革实践之要[J]
.美术教育研究,2014(21):145-145.
9
郜岩.
色彩构成多维化教学模式初探[J]
.大家,2012(3):97-97.
10
程瑜怀.
多媒体设计学科基础教学的研究与探索[J]
.大家,2011(19):117-117.
被引量:1
南京艺术学院学报(美术与设计)
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部