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二语习得中的迁移问题及其对外语教学的启示被引量：1

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摘要母语对二语习得有着非常重要的影响,可导致正迁移和负迁移。本文对中国的英语学习者在英语学习过程中产生的正负迁移现象分别进行了详尽的分析,并进一步阐述在外语教学中如何通过对比性分析和错误分析的方法来最大限度地发挥正迁移的促进作用以及尽可能地消除负迁移对二语习得的不良影响。

作者高燕

机构地区浙江大学宁波理工学院外国语分院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2007年第4期195-196,199,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词母语目标语迁移语言教学对比性分析错误分析二语英语

分类号 H319 [语言文字—英语]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2007年第4期

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