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“教师成长”专题之二立足于“教师阅读” 被引量：1

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摘要教师成长虽需要从“教师生涯设计”开始,但具体的过程,需要立足于“教师阅读”。“教师阅读”是教师“认识自己”的镜子,教师需要借助“镜子”而“自我更新”。

作者刘良华

机构地区华南师范大学教科院

出处《网络科技时代》 2007年第9期22-25,共4页

关键词教师阅读自我更新镜子

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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网络科技时代

2007年第9期

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