中职数学学习困难生学习状态分析与转化被引量：2

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摘要数学学习的特点是：后面知识的学习要以前面相关知识的积累为基础，由此构成循序渐进、叠加的过程。数学能力的培养和提高，必须以必要的基础知识为前提，假如上述环节没有协调好，就会使学生产生学习障碍。

作者何建农

机构地区江阴市职业教育中心校

出处《职业技术教育》 2007年第2期41-41,共1页 Vocational and Technical Education

关键词学习困难生数学学习状态分析转化中职基础知识能力的培养循序渐进

同被引文献6

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职业技术教育

2007年第2期

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