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对提高统计学双语教学质量的思考与建议被引量：1

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摘要本文通过对目前制约统计学双语教学质量提高的问题与困难进行分析,提出了相应的对策和建议,以期为今后双语统计学教学的更好开展提供参考。

作者杨楠

机构地区上海财经大学统计学系

出处《统计教育》 2007年第4期38-39,共2页 Statistical education

关键词统计学双语教学案例分析

分类号 O212 [理学—概率论与数理统计]

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2007年第4期

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