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如何优化汽车专业的课堂教学被引量：23

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摘要汽车专业的理论教学枯燥乏味,学生缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学效果差,许多学生因此对专业知识学习失去信心。文章主要针对以上现象,从调动学生学习兴趣出发,强调在理论教学中应打破常规教学方法,结合实际操作,采用多媒体等多种教学手段,优化汽车专业的课堂教学。

作者王彬

机构地区珠海市斗门区第三中等职业学校

出处《职业教育研究》 2007年第3期92-93,共2页 Vocational Education Research

关键词汽车专业资源整合参与性教学自学能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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职业教育研究

2007年第3期

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