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启迪心智开发潜能——谈幼儿珠心算教学的几点做法和主要成效

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摘要在珠心算教学时以游戏形式来引导幼儿，激发他们活动的积极性，延长有意注意的时间，使幼儿保持良好的学习情绪。在幼儿学习认数、数数、定位时，以算盘作为直观教具，借助珠算的形象性，帮助幼儿形成数的概念，理解数的组成，分解。手脑并用，有利于培养幼儿超常的计算技能，发展注意力、记忆力、想象力和思维力。

作者张素黎

出处《素质教育大参考》 2007年第03B期32-34,共3页

关键词幼儿学习珠心算教学心智做法游戏形式有意注意学习情绪直观教具

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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素质教育大参考

2007年第03B期

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