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课程评价的问题与展望

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摘要一、当前课程评价中存在的问题在课程改革的大背景下，基于对课程本身的评价活动从无到有，从少到多，逐步开展起来，在课程评价活动中，虽然取得了很大的成绩，但从整体上审视当前的课程评价研究与实践活动，笔者认为，在这一研究领域还存在以下几个方面的问题。

作者刘志军

机构地区河南大学教育科学学院

出处《素质教育大参考》 2007年第03B期26-29,共4页

关键词课程评价展望评价活动课程改革实践活动

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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素质教育大参考

2007年第03B期

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