钢琴伴奏潜在功能的开发运用

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摘要在幼儿音乐教学活动中，钢琴伴奏是不可忽视的重要环节。钢琴伴奏不仅和歌曲教学活动密不可分，而且在律动、舞蹈、音乐欣赏等活动中都是不可或缺的。钢琴伴奏是否形象生动，富有表现力，将直接影响幼儿对音乐的感受、理解以及幼儿音乐兴趣的产生和音乐创造性的培养。所以，钢琴伴奏对提高音乐教学活动效果起着积极的作用。

作者祁予红

出处《青海教育》 2007年第4期43-43,共1页

关键词钢琴伴奏潜在功能音乐欣赏教学活动形象生动音乐创造音乐兴趣活动效果

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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