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美国课程改革走向多元化

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摘要重视科学化与人文化的整合从上世纪60、70年代开始，美国政府采取了种种措施促进文理学科的渗透与综合，对人文教育目益重视，人文社会科学教育在美国已成为教育决策者关注的热点和教育改革的重要课题。

出处《青海教育》 2007年第3期54-54,共1页

关键词美国政府课程改革多元化人文社会科学教育教育决策者 70年代人文教育教育改革

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

2007年第3期

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