摘要
校本课程开发作为一种理念与模式，在我国仍处于初始阶段。目前，对初中校本课程开发的认识还很欠缺，缺乏必要的理论与实践研究。尝试性地从德育、智育和体育三方面对初中校本课程进行开发，可通过以下几种途径开发德育校本课程，弘扬民族精神，教会学生做人；开发智育校本课程，拓展学生的知识与技能，培养学生的创新精神和实践能力；开发体育校本课程，增强学生的体质，提高学生生活质量。
出处
《教育实践与研究》
2007年第01B期8-11,共4页
Educational Practice and Research
