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创设情境让学生自主地解决两类习题

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作者 姚荣 连四清
出处 《数学通报》 北大核心 2007年第2期45-48,共4页 Journal of Mathematics(China)
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参考文献3

  • 1张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2002.. 被引量:21
  • 2方金秋著..数学学习的规律与方法[M].北京:北京教育出版社,1996:245.
  • 3刘兼,孙晓天.全日制义务教育数学课程标准解读.[M]北京:北京师范大学出版社,2002 被引量:6

共引文献25

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