机电一体化专业“订单式”人才培养模式研究被引量：4

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摘要文章通过机电一体化专业实施“订单式”人才培养的实践，论述了“订单式”人才培养实现的基本条件、原则与途径，分析了顶岗式订单、综合性订单、突出技能、“教、学、做”一体这四个阶段及其特点，以期对高等职业院校实施“订单式”人才培养起到一定的指导作用。

作者巴世光

机构地区天津职业大学教务处

出处《教育与职业》北大核心 2007年第6期163-164,共2页 Education and Vocation

关键词机电一体化订单式人才培养模式

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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