平等对话 张扬个性——让课堂走向精彩
-
1赵志军.怎样有效构建初中语文活力课堂[J].小作家选刊（教学交流）,2013(7):335-335.
-
2冷传明.基于互联网络背景下的学校德育学生主体性研究[J].中国报业,2012,0(02X):47-48. 被引量：1
-
3林玲.开放教育下教师培训现状分析及对策研究[J].管理观察,2011(21):153-153. 被引量：1
-
4杨鲜兰,李太平.交往教学与学生的主体性发展[J].湖北社会科学,2008(12):164-166. 被引量：9
-
5何建明.创新教学中主体性初探[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2004(4):97-99.
-
6文来清.有关初中数学高效课堂教学方法的探讨[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014,0(10):46-46. 被引量：9
-
7方希文.课堂因平等而精彩[J].新课程（下）,2009(11):72-72.
-
8肖湘平,徐小霞.“互为主体”师生互动模式的构建与实践[J].中国大学教学,2015(7):66-69. 被引量：37
-
9郑毅敏.发挥学生在“对话式”教学中的主体地位[J].中国教育技术装备,2007(12):41-42. 被引量：1
-
10吴晨云.加强师生互动 提高课堂教学质量[J].学问（现代教学研究）,2009(7):110-111.
;
