期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

理解“教育”的关键词

下载PDF

导出

摘要用概括出的“关键词”来梳理出一个学术领域的基本样貌，是当今国际学术界一个比较流行的做法。它的可取之处是可以做到纲举目张、以简驭繁。当然．它也的确有冒顾此失彼、挂一漏万的危险。况且．哪些词可以作为关键词．不同的学者会有不同的理解。但不管怎样，这一学术探索和表达的方式仍然是有着无可争辩的价值的。

作者肖川

机构地区北京师范大学

出处《江苏教育》 2007年第5期29-31,共3页

关键词教育学习领域学生发展潜力生命教育教师成长模式课堂互动

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1肖川.理解“教育”的关键词(1)[J].青年教师,2015(1X):15-16.
2曲勇.为师徒制教师成长模式注入主体间性理念[J].考试周刊,2008,0(15):216-217. 被引量：1
3谢丽云.反思——教师成长的催化剂[J].广西教育,2007(10A):25-25.
4王睿喆,张天军.基于激励理论的高校青年教师成长模式研究[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2011,17(3):70-73. 被引量：3
5李天顺.基础教育信息化建设目标与任务[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(9):21-21. 被引量：1
6郑国民,王朝霞.教学反思教师成长的催化剂：行成于思毁于随——做一个善于反思的教师[J].福建教育,2006(08A):6-9. 被引量：1
7章木林.ESP目的语境下大学英语教师的身份构建[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2014,16(1):94-97. 被引量：5
8季宁东.五措并举助推教师成长[J].中国职业技术教育,2010,26(7):60-61. 被引量：2
9蒋建国.抓住课眼,教出新意[J].华夏教师,2016(12):80-80.
10李志锋.英语词汇教学存在的问题[J].快乐阅读（经典教学）,2010(3):99-99.

江苏教育

2007年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部