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处方式教学促进大学生心理健康的研究

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摘要为了提高大学生的心理素质,促进大学生心理健康水平,进行了处方式教学的实验研究,研究结果:实验班与对照班的SCL-90和16PF测试表明,处方式教学能促进大学生的心理健康水平。

作者葛会欣田振生卢振启袁玉涛

机构地区保定市河北农业大学体育部

出处《科技咨询导报》 2007年第1期215-215,共1页 Science and Technology Consulting Herald

基金河北省教育科学"十五"规划课题(200411011)部分成果

关键词处方式教学心理素质研究

分类号 G842.2 [文化科学—体育训练]

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