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杨贤江“全人生指导”青年教育理论探析被引量：1

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摘要杨贤江的“全人生指导”青年教育理论是科学的教育原则,符合教育规律的系统完整理论。这一理论与当今青年成长发展、教育改革之间有内在的联系,在当代具有的重要价值和现实意义。

作者尚春雅

机构地区河北大学教育学院

出处《教育实践与研究》 2007年第02A期14-17,共4页 Educational Practice and Research

关键词杨贤江全人生指导唯物史观

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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教育实践与研究

2007年第02A期

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