摘要
双语教学是教育教学改革发展背景下产生的一种全新的教学模式。“思想道德修养”课尝试双语教学有其理论依据和现实意义。双语教学在培养大学生确立新的思想观念、拓展学生的理论视野、开发学生的思维能力、提高学生的综合素质和竞争力以及增强教学效果等方面都发挥着积极作用。但目前双语教学中还存在一些问题,有待于我们去研究和解决,以求进一步充实提高。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2007年第1期96-100,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学2003年课题"思想道德修养课双语教学研究"(课题编号:03W10)
2006年8月高校思想政治理论课课程建设学术研讨会主题报告论文
