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改进病理生理实验课教学加强学生能力培养
被引量：
14
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摘要
素质教育是教育的核心,能力的培养比知识的灌输更为重要。病理生理学实验课具有理论与实践相结合,动手与动脑相结合的特点,在实验课上对学生进行能力培养比理论课更具有优势,我们通过在实验课上强化动手能力的培养、利用出现的问题作为培养学生解决问题能力的机会、利用分析实验结果培养学生科学思维等措施,在病理生理学实验课上对医学生进行能力培养。
作者
李清君
李文斌
张敏
机构地区
河北医科大学
出处
《中国高等医学教育》
2007年第2期63-64,共2页
China Higher Medical Education
关键词
素质教育
病理生理学
实验课
教育技术
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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