期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国台湾地区社区大学的历史、特点与模式被引量：2

下载PDF

导出

摘要我国台湾地区的社区大学经过多年的发展与完善,在借鉴西方经验的基础上逐渐形成自身的特色,并不断探索新的有效的运行模式,这些为大陆社区大学的建设提供了可以借鉴的经验和做法。

作者顾德学

机构地区苏州大学成人教育学院

出处《继续教育研究》 2007年第1期126-128,共3页 Continuing Education Research

关键词社区大学成人教育委托经营

分类号 G648.6 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王涛.台湾社区大学的远景与展望[J].信息窗,2002(2):42-46. 被引量：2
2黄富顺.台湾地区社区学习体系的发展、特色与问题[J].成人及终身教育,2004,(4). 被引量：1

共引文献1

1刘宣如,衡志坚,鲍日勤.创建江西社区大学模式研究[J].江西科技师范学院学报,2005(3):44-47. 被引量：2

同被引文献7

1严晓鹏.大力发展社区学院扩大教育服务功能[J].中国高教研究,2004(5):82-83. 被引量：6
2罗发龙.中国教育对社区学院的呼唤[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(12S):106-107. 被引量：6
3刘夏蓓.论高等教育对社区教育的介入[J].中国高教研究,2007(2):78-80. 被引量：28
4周伟平,何静.浅议我国中小城市社区学院建设[J].科教文汇,2007(07S):102-103. 被引量：4
5叶忠海.社区教育学[M].高等教育出版社,2006. 被引量：1
6李继星.我国社区学院建设刍议[J].高教探索,2002(3):66-69. 被引量：12
7李阳琇.美国社区学院课程设置特点及其基本理念[J].比较教育研究,2004,25(3):68-72. 被引量：17

引证文献2

1蔡苗.试析我国社区学院建设[J].宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(5):115-118. 被引量：3
2王奇.社区教育课程体系建设的方法与实践[J].文教资料,2015(26):149-150. 被引量：3

二级引证文献6

1宋亦芳.上海社区学院发展20年的回顾与思考[J].河北大学成人教育学院学报,2013,15(4):30-35. 被引量：7
2李坪,李训贵.“校企社政”联动建立与完善三级社区教育网络[J].广州城市职业学院学报,2017,11(1):58-62.
3钱旭初,蔡廷伟.社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征[J].成人教育,2018,38(8):39-43. 被引量：17
4张育广,朱效传.基于终身教育理念的大学生志愿服务路径探析[J].社会工作与管理,2017,17(6):86-89.
5林丹丹.我国社区教育课程建设研究综述[J].高等继续教育学报,2020,33(1):60-65. 被引量：4
6宋晓梅,刘逸楠,殷丙山.基于全面育人观的社区教育课程体系构建及现状检视——以北京为例[J].开放学习研究,2022,27(4):9-18. 被引量：2

1徐平荣.独立学院实验室建设与管理的探讨[J].民办高等教育研究,2007,0(3):22-24. 被引量：14
2李秀俊.初中数学教学特点及模式探讨论文[J].课程教育研究,2014,0(35):153-154. 被引量：2
3刁丽娜.浅谈幼儿园如何加强幼小衔接[J].科学咨询,2009(12):19-19. 被引量：7
4徐满仓,宋海生.以人为本做好食堂服务育人工作[J].黑河教育,2010(6).
5孙科.微课程在高中历史教学中的应用研究[J].亚太教育,2016,0(32):88-88. 被引量：4
6牛力.论我国世界一流大学建设的“中国特色”[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2014,12(11):114-116. 被引量：2
7杨天平,江松贵.西方国家综合高中的学分制管理及其启示[J].外国中小学教育,2006(9):36-40. 被引量：3
8杜祥培.完全学分制与学年学分制比较研究[J].中国农业教育,2004,5(2):14-15. 被引量：4
9蔡伟,方蓉.“新语文教学”辩证[J].语文建设,2010(10):31-33. 被引量：2
10陶西坤.基于网络的研究性阅读探微[J].现代语文（上旬．文学研究）,2016(4):83-84.

继续教育研究

2007年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部