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在物理课堂上开展探究式教学
被引量：
3
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摘要
本文从物理课堂教学中,在概念的形成过程中,物理规律(定理、定律)的发现中,在习题的引伸拓展中和在对实践性内容等方面进行探究式教学分析。
作者
吴常光
任萍
机构地区
重庆市兼善中学
四川工商职业管理学院
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2007年第2期43-45,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
探究式
拓展
实战
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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