我国图书馆学本科教育定位反思被引量：2

下载PDF

导出

摘要我国图书馆本科教育和培养目标体现了图书馆学本科教育的定位,而《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》所提出的培养目标,以及高等学校据此指定的具体的培养目标,体现的学术价值导向却是唯技术的,忽视了图书馆学教育中的人文精神教育。呼吁应加强人文教育在我国图书馆学本科教育中的地位。

作者冯吉

机构地区中山大学资讯管理系

出处《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第1期21-22,共2页 Library Theory and Practice

关键词图书馆学教育培养目标人文教育

分类号 G250 [文化科学—图书馆学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1乔好勤.图书馆学情报学教育改革的回顾与思考[J].图书与情报,1997(4):27-30. 被引量：11
2潘燕桃,程焕文主编..世界图书馆学教育进展[M].北京:北京图书馆出版社,2004:628.
3黄宗忠.中国图书馆学世纪评[J].图书与情报,2001(1):2-8. 被引量：26
4王知津.90年代后期我国图书馆学情报学专业教育[J].情报资料工作,2002,23(1):73-75. 被引量：11
5贾国英.论我国教育评价实践中的价值取向[J].教育理论与实践,1992,(6):47-49. 被引量：2
6王洪滨,马海群.大学生信息素质教育机制研究[J].图书馆建设,2001(5):75-76. 被引量：29
7茹海涛.论实施公民信息素质教育中公共图书馆的社区行为[J].中国图书馆学报,2002,28(5):83-86. 被引量：16
8魏丽敏,相东升.素质教育的新命题——信息素质教育[J].教育探索,2003(12):47-48. 被引量：10
9钱佳平.知识经济时代的图书馆教育职能──信息素养教育[J].图书馆杂志,1999,18(1):15-17. 被引量：105
10黄晓斌.美国高校的信息素质教育及其启示[J].大学图书馆学报,2001,19(4):65-67. 被引量：237

二级参考文献38

1傅爱明.新加坡的社区建设[J].社会,1998,18(3):34-35. 被引量：2
2白志刚.解决城市问题的新方法:共同参与城市革新——芝加哥市1996年的实践[J].城市问题,1997(2):48-51. 被引量：3
3马海群.论信息素质教育[J].中国图书馆学报,1997,23(2):84-87. 被引量：282
4－.当代中国图书馆事业[M].北京:当代中国出版社,1995.. 被引量：1
5符绍宏.论当代信息环境下中国的信息素质教育.北师大青年社科基金项目“数字化、网络化信息环境下的信息识知教育”结题报告[M].,2001.. 被引量：1
6国务院学会委员会国家教育委员会.授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）[M].,1997,6.. 被引量：1
7贾国英.论我国教育评价实践中的价值取向[J].教育理论与实践,1992,(6):47-49. 被引量：2
8.辞海编辑委员会辞海[z].上海:上海辞书出版社,1989.. 被引量：1
9.国际21世纪教育委员会报告、教育——财富蕴藏其中[R].北京:教育科学出版社,1996.142-143. 被引量：1
10[1]Davied v. Loertsue. Information Literacy. Hiwillow Research andPublish, San Jose, 1999 被引量：1

共引文献429

1史敏.高校图书馆对学生信息素质的培养和教育[J].河南教育（高教版）（中）,2007(6):59-60.
2张大苹,董亚杰.美国高校信息素质教育对我国的启示[J].北京林业大学学报（社会科学版）,2004,3(S1):95-97. 被引量：9
3乐宁五.远程学习者的信息素质教育[J].现代远程教育研究,2003,15(4):34-36. 被引量：2
4程萃文.信息素质养成教育——新时期高校图书馆的重要使命[J].河北科技图苑,2008,21(2):26-28. 被引量：10
5潘志薇.高校图书馆应加强大学生信息素质教育[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2002,16(5):113-116. 被引量：2
6刘润男.论图书馆与大学生文化素质教育[J].图书馆学研究,2002(9):93-95.
7王志坚,严彬.Internet信息检索与信息素质教育[J].图书馆学研究,2002(10):66-68. 被引量：1
8赵振福.21世纪图书馆的重要职能——素质教育[J].图书馆学刊,2001,23(S1):27-31.
9冯晓苑.开设文献信息检索课程提高成教学生综合素质[J].西南政法大学学报,2002,4(4):109-111. 被引量：1
10王英智,朱章锁,黄广新.素质教育与高师图书馆建设[J].保定学院学报,2002,19(3):108-110. 被引量：1

同被引文献117

1肖希明,司莉,黄如花.我国图书馆学教育发展现状的调查分析[J].图书情报知识,2008,25(1):5-10. 被引量：60
2王翠萍,张艳婷,闫昱.产学研结合与图书馆学本科生实践能力培养[J].图书馆建设,2009(2):105-109. 被引量：12
3程焕文.论“图书馆精神”[J].图书馆建设,1988(4):9-11. 被引量：64
4金明生.凸现人文:I=S+B+V——论图书馆形象优化[J].中国图书馆学报,2004,30(4):84-86. 被引量：25
5肖希明.先进文化与公共图书馆的发展[J].图书馆,2004(4):5-8. 被引量：32
6魏来,余恒鑫.我国图书馆学本科专业课程体系改革研究[J].图书馆学研究,2004(10):95-97. 被引量：9
7王宗义.“公共图书馆精神”的科学解读[J].中国图书馆学报,2004,30(5):27-30. 被引量：55
8周进良.现代高校图书馆建筑设计的五条原则[J].图书馆建设,2004(5):102-105. 被引量：29
9肖希明.论图书馆职业精神[J].图书馆论坛,2004,24(6):64-66. 被引量：142
10李国新.图书馆权利的定位、实现与维护[J].图书馆建设,2005(1):1-4. 被引量：148

引证文献2

1肖蕾.新世纪以来图书馆学人文研究综述[J].黄石理工学院学报（人文社科版）,2009,26(1):77-81. 被引量：1
2陈则谦,岳双双,郑娜静.图书馆学在读本科生的学习样态分析:对H大学的个案考察[J].晋图学刊,2020(6):9-17. 被引量：1

二级引证文献2

1刘月学.图书馆学研究中的悖论思辨[J].图书馆工作与研究,2017(4):23-30.
2龚蛟腾,邹淑梅,洪芳林.“信息资源管理”学科认同模式建构与提升策略[J].图书馆学研究,2023(7):16-28.

1李舒.当前新闻教育“价值导向”方面存在问题及改进[J].中国记者,2012(9):102-103. 被引量：1
2叶继元,Chaomei Chen.坚守与拓展：中美图书馆学情报学教育科学定位的思考[J].中国图书馆学报,2007,33(2):18-23. 被引量：37
3王立革.图书馆自身建设中的人文精神[J].中国图书情报科学,2004(9):7-8. 被引量：1
4王庆民.图书馆人文精神刍议[J].图书与情报,2003(2):43-44. 被引量：34
5宿静.试论人文精神在工科院校图书馆内涵建设中的作用[J].科技情报开发与经济,2013,23(20):46-47.
6叶亚林,宋蓉.论高校图书馆的人文教化作用[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2006,5(3):103-105. 被引量：1
7周亚.中国古典文献学与历史文献学的对比分析[J].科技情报开发与经济,2009,19(18):12-15.
8风景这边独好——南昌师范高等专科学校学前教育专业介绍[J].大江周刊（论坛）,2011(2).
9张昆.一流大学传媒教育定位的困惑与思考[J].新闻记者,2016(2):54-59. 被引量：35
10葛雁泓.高校图书馆应在人文精神教育中发挥作用[J].农业图书情报学刊,2005,17(3):131-133. 被引量：1

图书馆理论与实践

2007年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我国图书馆学本科教育定位反思被引量：2

参考文献10

二级参考文献38

共引文献429

同被引文献117

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

我国图书馆学本科教育定位反思 被引量：2

参考文献10

二级参考文献38

共引文献429

同被引文献117

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

我国图书馆学本科教育定位反思被引量：2