浅谈课题引入中创设问题情景的原则和方式被引量：6

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摘要围绕课题引入中如何创设出良好的问题情景,将学生带入一个新奇的化学世界,让学生能够主动对提出的问题进行探究,从而获得探究过程中的知识收获、思维锻炼和情感体验等问题,对创设情景的原则和方式进行了阐述。

作者刘银

机构地区北京第四中学

出处《化学教育》 CAS 2007年第1期23-25,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词创设问题情景探究式学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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