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从“封闭”走向“开放”——基于学校向社区开放问题的思考
被引量：
2
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摘要
随着社会的开放,学校也开始从封闭走向开放,与其所在的社区互动起来。学校与社区之间应是双向互动。社区内的成员、机构、组织应理解、支持和帮助学校,以便有效地实现全方位育人;学校也应向社区开放、服务社区。本文拟探讨学校向社区开放的相关问题。
作者
马叶
机构地区
陕西师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2007年第1期19-21,共3页
Journal of Educational Development
关键词
学校开放
社区
问题
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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教育导刊（上半月）
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