“对称图形”教学设计
-
1方巧娟.突破思维定势 加强本质认识——《轴对称图形》教学设计(一)[J].小学教学设计（数学．科学版）,2015,0(1):16-17.
-
2刘书安.对称思想在中学物理中的应用[J].新课程（教育学术）,2008,0(12):78-79. 被引量：2
-
3周惠琴.《轴对称图形》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2011(3):56-57.
-
4徐定邦.对称性在中学物理教学中的应用[J].中学物理,2012(3):49-50. 被引量：1
-
5蔡芹（执教）,潘小福（评析）,陈美华（评析）.“轴对称图形”教学实录与评析[J].小学数学教育,2012(4):50-53.
-
6周洁.三年级柜台[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2005(Z2):78-81.
-
7单文忠.巧解物理奥赛题 感受对称思想之美[J].中学物理,2013,31(6):58-59.
-
8赵泽高.对称性在中学物理解题中的应用[J].中国石化教育,2000(4):12-13.
-
9张学万.“平移”教学建议[J].云南教育,2006(01S):51-51.
-
10宁鹏程.简谐运动的对称性在解题中的应用[J].中学生理科应试,2012(5):66-67.
;
