参与课堂教学表演获益匪浅
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1吕永军.“班副”的郁闷[J].红领巾（成长）,2008(4):12-12.
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2任秀娟,张震.浅谈如何提高课堂教学质量[J].科学时代,2011(6):220-221. 被引量：1
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3谷亚楠.互动 互促 共同提高[J].21世纪中学生作文（综合版）,2009(12):25-25.
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4王强.成功的主题班会要注意四个方面[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(4):28-28.
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5陈龙才.主题班会的必备“四要素”[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(6):28-28.
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6冷淼焱.做好三分钟演讲的“设计师”[J].教书育人（教师新概念）,2009(10):34-35.
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7杨泉良.教学表演及其规范[J].广东教育（综合版）,2011(5):53-54. 被引量：3
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8王宝强.坚信自己与众不同[J].演讲与口才（学生读本）,2015(6):50-50.
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9陈翔.让学生真正成为课堂主体[J].中国科教创新导刊,2008(18):40-40.
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10陈东华.语文教学中如何充分发挥学生的主体作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(15):54-55.
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