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解读教育技术课题研究

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摘要 “十一五”课题研究已经起步，作者结合以往课题研究的经验就如何做好课题研究从选题的原则、课题的来源和类型、实验研究方案的设计等方面提出个人的一些见解供“十一五”教育技术课题研究者参考。

作者张迪梅

机构地区上海市电化教育馆

出处《教育传播与技术》 2006年第4期9-13,共5页 Educational Communications and Technology

关键词教育技术课题研究

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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教育传播与技术

2006年第4期

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