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运用信息技术,激发思想品德的主动性学习

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摘要小学思想品德的教学任务是明理、激情和导行。由于小学生的身心特点,思想品德课必须营造一种愉悦的学习氛围,使学生产生学习自主性。

作者吴惠妍

机构地区黄石市湖滨路小学

出处《软件导刊》 2006年第12X期14-15,共2页 Software Guide

关键词信息技术思想品德课程整合

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2006年第12X期

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