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声乐教学是教师对声音的二度创作被引量：1

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摘要声乐教学的艺术感染力是靠声音来体现的，需要靠歌唱者把文字声音与音高结合起来，是音乐艺术二次创作的一种表现形式，作为歌唱者应随时用眼睛与耳朵去搜集和倾听各种生活的画面与多种表现美的声音去感受艺术，从而增强声乐艺术的内涵与表现力。

作者薛忠

机构地区兰州城市学院音乐学系西北师范大学在读硕士研究生

出处《艺术教育》 2006年第12期63-63,共1页 Art Education

关键词声乐教学二度创作形象思维艺术修养

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

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艺术教育

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