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对大学英语听力教学的思考

Thinking about English Listening Training in Colleges

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摘要针对学生的听力知识结构、能力结构和心理素质 ,科学地把听力教学与学生的语言知识、背景知识、听力技能、听音习惯和心理素质的全面发展结合起来 ,以期达到较好的教学效果。

作者迟筱娟

机构地区南宁职业技术学院外语系

出处《南宁职业技术学院学报》 2002年第3期39-42,共4页 Journal of Nanning College for Vocational Technology

关键词听力教学语言知识背景知识听力技能听音习惯心理素质

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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南宁职业技术学院学报

2002年第3期

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