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教师的心境

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摘要如何提高课堂教学效益？一提及这个问题，人们一般都会往教师的工作责任心、文化水平、业务能力、教学功底以及教学艺术等方面去联系。这些固然都很重要，但在上述种种因素之外，还有个教师“临场发挥”的问题。而在影响临场发挥的诸多因素中，教师上课时的心境如何特别值得一提。

作者王淦生

出处《山东教育》 2006年第12期1-1,共1页

关键词教师心境课堂教学效益临场发挥工作责任心文化水平业务能力教学艺术

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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山东教育

2006年第12期

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