中小学语文教学的衔接问题及初步探讨

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摘要长期以来,中小学教学出现明显的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习成绩大幅度下降,甚至对其他学科的学习产生消极影响。这一现象,严重影响了语文教学的发展。本文分析了脱节现象和原因,并从语文教学的教学内容、习惯形成、能力培养等方面进行初步探讨,提出解决问题的方法。

作者金艳艳

机构地区江苏省南京市朝天宫民族小学

出处《中小学图书情报世界》 2006年第10期58-60,共3页

关键词中小学语文教学衔接问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.3

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