英语课程的文化价值取向——评全新版《大学英语·综合教程》

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摘要任何一门课程的理论或实践必定载负着某种价值、某种文化。课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动．它必须有价值参与的生存环境。在以人文精神为特征的文化视野下．全新版《大学英语综合教程》彰显了课程文化精神，实现了课程模式转型。本文从英语课程的文化解读，英语课程的文化理念以及英语课程的文化创新三个方面探讨该教材。认为该教材确立了英语课程的文化主体地位。体现了英语课程的文化价值取向。

作者万莉

机构地区河南财经学院外语系

出处《Sino-US English Teaching》 2004年第9期6-9,共4页 中美英语教学（英文版）

关键词英语课程《综合英语》文化价值

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2004年第9期

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