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以问题为纽带的化学实验教学一例

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摘要一、主题与背景新一轮基础教育课程改革的一个重要目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导在教师指导下学生自主进行的科学探究式的学习．

作者俞素琴姜幸光

机构地区浙江宁波市鄞州区姜山中学浙江宁波市鄞州高级中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第11期72-73,共2页

关键词化学实验教学基础教育课程改革学习方式学生自主被动接受教师指导探究式主题

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第11期

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