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新课程改革中体育教师应明确的几个问题

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摘要文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,论述了体育与健康课程的性质、价值、理念与目标的制定、课程的体系、教材的定位以及对教材的理解。指出应从体育与健康课程的性质出发处理它们之间的关系,并结合实际阐明了体育教师对新课程理解存在的问题。

作者郑培萍

机构地区徐州工程学院体育部

出处《经济与社会发展》 2006年第10期231-233,共3页 Economic and Social Development

关键词体育与健康课程相互关系体育教师

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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经济与社会发展

2006年第10期

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