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对《“课堂主渠道”观点不容质疑》的质疑——答洪明先生被引量：1

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摘要仅靠课堂教学不可能承担起实施素质教育的重任。实施素质教育必须动员全社会的力量,开通社会、学校和家庭三个渠道,而且根本上要依靠法治、依靠制度保障。我们应该争取早日为社会教育和家庭教育立法,以开创社会、学校和家庭共同推进素质教育的新局面。

作者柯登地

机构地区浙江省台州市路桥实验中学

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2006年第11期11-16,10,共7页 Global Education

关键词素质教育社会教育学校教育家庭教育课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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全球教育展望

2006年第11期

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