民族院校大学英语分级教学研究——教师心理调查被引量：2

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摘要教师心理是反映教学活动成效的一个重要侧面。本文采取了问卷调查的方法,调查了我校的大学英语教师在分级教学中的心理,并结合著名心理学家勒温的“心理场”理论分析了其中的教师心理。

作者李春能易立新吴汉平

机构地区中南民族大学外国语学院

出处《中国西部科技》 2006年第29期78-80,共3页 Science and Technology of West China

关键词大学英语分级教学教师心理调查

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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