解读“双师型”教师被引量：1

Understanding of ＂Two professional Title＂ Teachers

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摘要 1998年教育部在《面向21世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出了“双师型”教师的概念.“双师型”教师这一概念,主要是针对职业教育中一度出现的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养和知识应用的情况,为了强调实践性教学环节的重要性,促使理论教学和实践教学有机结合,改变我国职教专业师资能力结构比较单一、缺乏生产实践经验而提出来的.

作者王彦梅李佳民

机构地区罗定职业技术学院

出处《职业时空》北大核心 2006年第10X期65-65,共1页 Career Horizon

关键词 “双师型”教师实践性教学环节解读教育教学改革职业教育知识传授能力培养实践教学

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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